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宗教教育
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| 宗教教育 |
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现代人普遍有一种无形的苦,莫名的压力——苦,陷在感情漩涡中——苦,工作的压力——苦,穷困逼身——苦,种种的苦，几乎无时无刻不环绕在周遭，一不小心，这些苦都会缠到身上。
然而不知如何排遣这些愁苦，累积于一身，我们就会感觉人生越来越乏味。失去了生活的重心与方向，难免就要陷入迷失、.. |
| 更新：2010-01-23 / 点击：4063 【查阅全文】 |
| 多元文化 |
| 多元文化教育与和平（一）
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净空法师简历
净空法师，一九二七年生于安徽庐江，俗名徐业鸿，一九四九年去台湾研读经史、哲学，包括西方哲学和东方哲学。先后追随一代大哲方东美先生、藏传高僧章嘉大师和佛学大家李炳南居士学习佛法十三年。一九五九年于台.. |
| 更新：2009-09-12 / 点击：12081 【查阅全文】 |
| 宗教教义 |
| 基督教教义
早期基督教的教义主要来自《圣经》，以后随社会的发展，教派也不断涌现，各派的教义侧重点也各异，但基本的信条有以下内容：
1、十诫。除了我（上帝）以外你不可有别的神；不可为自己雕刻和敬拜偶像；不可妄称耶和华你上帝的名；当守安息日为圣日；当孝敬父母；不可杀人；不可奸淫；.. |
| 更新：2009-09-12 / 点击：9106 【查阅全文】 |
| 佛学常识 |
| 学佛常识(1)
【什么是佛教】
「佛教」是佛陀的教育,是佛陀对九法界众生至善圆满的教育。教育内涵包括了无尽无边的事理，比现代大学里面的课程内容还要多。时间上，它讲过去、现在、未来；空间上，它讲我们眼前的生活一直推演到无尽的世界。所以它是教学、是教育，不是宗教；它是智慧、觉悟宇.. |
| 更新：2009-09-10 / 点击：10200 【查阅全文】 |
| 宗教百典 |
| 人人都自食其行为之果。
《薄伽梵往世书》10：413（印度教）
Everybodyreapsthefruitofhisowndeeds.
谁放走他的机遇，也不掌握时机，谁就再也找不到恰当的时间去行动，虽然他兢兢业业劳碌不已。
《摩诃婆罗多》12·103：30（印度教）
Hewholetssliphisopportunity，andturnsnottheoccasionto.. |
| 更新：2009-09-10 / 点击：6476 【查阅全文】 |
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